Visita a "Exposição Museu Egípcio"

Pajerama e a modificação do seu habitat

http://youtu.be/BFzv0UhHcS0

Visita à exposição "Museu Egípcio"

Cultura é arte, aprendizagens significativas acontecem com as trocas e experiências entre culturas diferentes. O Egito sempre foi um mistério e um fascínio, as múmias, os deuses, a cultura, as pirâmides, esfinges...oportunidade que os alunos puderam ver de perto com a exposição "Museu Egípcio", com palestra, som e luz em que os deuses contam a história e apreciciação das obras...

Projetos:

Projeto Trilha Ecológica

 O Projeto “Trilha Ecológica” tem por objetivo resgatar as ações de Educação Ambiental desenvolvidas pela Escola nos últimos anos e tornar a área reflorestada na Escola um espaço permanente de estudo, de novas ações ambientais e um lugar de visitação permanente pela comunidade.

Projeto Agricultura Familiar e

Agroecologia

Este projeto procura trazer para o currículo da escola as experiências/vivências e possibilidades da produção do campo, tomando a agricultura familiar como um modelo viável de produção na perspectiva de uma agricultura alternativa, fundamentada nos princípios da agro-ecologia.

Em parceria com a Secretaria municipal da Agricultura, EMATER, Secretaria Municipal do Meio Ambiente e com  a participação dos pais  o projeto vem  atingido os objetivos esperados.

Ontem x Hoje

Histórico

A Escola Souza Lobo tem uma caminhada de vários anos na sensibilização sobre a importância do cuidado com o meio ambiente, com a preservação das nascentes e da mata ciliar para a conservação da água dos rios.

            Nos últimos anos a nossa escola iniciou um trabalho de recuperação de uma nascente que havia na área da escola e que desapareceu com o cultivo, principalmente de soja, ao longo de vários anos. A recuperação da nascente é importante para a revitalização de um dos afluentes do Arroio Espinho.

Nascente recuperada com o reflorestamento

            A recuperação da nascente está sendo feita com o plantio de árvores nativas na área degradada. Os resultados já estão aparecendo: uns números significativos de árvores nativas já estão em avançado processo de desenvolvimento; duas nascentes já voltaram a verter água; um banhado já está se formando; já é possível encontrar diversas espécies de animais e aves silvestres (lebres, graxaim, preás, lagartos, cobras, saracuras, pombas, entre outras), e uma infinidade de insetos, borboletas, etc. O solo já apresenta um processo de recuperação, uma camada significativa de matéria orgânica se acumula na superfície.

            A nossa escola dispõe, portanto, de uma riquíssima história pedagógica de ação ambiental e um riquíssimo laboratório vivo para ser visitado, pesquisado e para desenvolver novas aprendizagens e novas práticas de preservação ambiental